INTERVENCIÓN Y NEUROEDUCACIÓN ASISTIDA

MÓDULO I: LA ORIENTACIÓN DE LA PERSONALIDAD DE LOS EDUCANDOS

• Orientación psicopedagógica en el contexto escolar.
• Orientación individual.
• Orientación grupal.
• Aspectos comunes y esenciales para la orientación individual y grupal.
• Métodos y técnicas de Orientación.
• Integración de la Orientación en la clase.
• Estimulación de la actividad intelectual y motivación hacia el estudio.
• Atención a los problemas de aprendizaje más frecuentes. 

MÓDULO II: DESARROLLO HUMANO Y TEORÍAS PSICOPEDAGÓGICAS.

• Desarrollo cognitivo
• Desarrollo de la comunicación y lenguaje
• Desarrollo motor
• Desarrollo psicoemocional
• Teoría de ley Vigotsky
• Teoría de S. Freud
• Teoría de E. Erikson
• Teoría de J. Piaget

2.1 INSTRUMENTOS PSICOPEDAGÓGICOS.

• Introducción al desarrollo escolar en el aprendizaje TDA/TDAH/TEA
• Trastornos de aprendizaje en hábitos de estudio
• Trastornos de aprendizaje en la escritura (disgrafía).
• Trastornos de aprendizaje en la lectura (dislexia).
• Trastornos de aprendizaje en las matemáticas (discalculia).

MÓDULO III: TRASTORNOS Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.

• Introducción al desarrollo escolar en el aprendizaje TDA/TDAH/TEA
• Trastornos de aprendizaje en hábitos de estudio
• Trastornos de aprendizaje en la escritura (disgrafía).
• Trastornos de aprendizaje en la lectura (dislexia).
• Trastornos de aprendizaje en las matemáticas (discalculia).

3.1 NEUROEDUCACIÓN

• Neurociencias: cognición y procesos neurobiológicos.
• Neurología de la conducta.
• La neurona y la sinapsis.
• Introducción a la neuropsicología.
• Aplicación de la neurociencia cognitiva.
• Métodos empleados en las neurociencias

📆 Inicio: 09 marzo 

📆 Fecha de fin: 25 de Mayo

⌛Duración: 3 meses

💻Modalidad: virtual/presencial 

💰 𝑫𝒆𝒔𝒄𝒖𝒆𝒏𝒕𝒐 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝒆𝒙 𝒂𝒍𝒖𝒎𝒏𝒐𝒔 𝑪𝑼𝑻